Jövőműhely

Budapesti Gazdaságtudományi Egyetem Létrehozva: 2026. ápr. 12. 4 megtekintés

Módszer leírása

A Jövőműhely módszerét akkor ajánljuk, ha rövid idő alatt (1 nap vagy 3 este) szeretnénk eljutni a közösségi cselekvési terv körvonalazásáig, ha már rendelkezésre áll a kezdeményezők aktív csoportja.

A cél: A módszer célja, hogy rövid idő alatt készítsük el a csoport cselekvési tervét. 

Leírás, folyamat: A folyamat legelején a résztvevők bemutatkoznak egymásnak, majd a csoportvezető(k) elmagyarázza(ák) a módszert, amellyel a nap folyamán dolgozni fognak. 

A módszer több lépésből áll: 

1. Előkészítés 
Elsőként témákat kell választani, s egy példán keresztül be is lehet mutatni a módszert. A témák legyenek pozitív célok, amelyekkel a csoport egyetért. Mindig meg kell vizsgálni, hogy a csoport egyetért-e az adott témával. Ha nem, el kell kezdeni keresni egy új, megfelelő témát. Példák a témákra:- a lakóközösségi központ - mindenki ügye;- megfelelő segítséget a fogyatékos gyermekeknek;- értelmes munkát a közösség munkanélküli fiataljainak;- értelmes szabadidős lehetőségeket - kábítószer nélkül. 

2. Kritika
Mindenkivel jegyeztessünk fel kulcsszavakat (lehetőleg 1-1 szót), amelyek - Ezután mindenki felírja oszlopokban a falra kitűzött nagy papírlapokra az - A vezetők felolvassák a szavakat és értelmezik azok tartalmát, szükség - Szavazás. Minden résztvevőnek van 10, a kulcsszavak között elosztható azokat az akadályokat írják le, amelyek a cél elérését meghiúsítják. Ezt csendben végezzük (10 perc). általa feljegyzett szavakat. esetén kiegészítik magyarázó szavakkal. Vita a szavak alkalmasságával vagy érvényességével kapcsolatban nem megengedett. pontja: adhatják mind a 10-et egy szóra, vagy egy-egy pontot tíz különböző szóra stb. A szavazás is csendben történik - semmilyen befolyásolás nem megengedett. Ezután a vezetők összesítik a szavazatokat, csoportosítják az azonos témára vonatkozó szavakat. Ilyen módon a figyelem azokra a 244témákra/szavakra fog irányulni, amelyek a legtöbb szavazatot kapták: van egy listánk azokról a témákról, amelyeket a résztvevők legfontosabbnak találtak.- Tagadó mondatok (negatív állítások) felírása: Formáljunk kb. 5 fős kiscsoportokat. Mindegyik csoport kap egy nagy papírt és egy filcet. Egy-egy mondatban meg kell fogalmazniuk a legtöbb pontot kapott szavakat/témákat negatív, tagadó mondatként. A kész lapokat felrakják a falra. A mondatokat felolvassák, és szükség esetén értelmezik. Semmi vita! 

3. Újraírás
Pozitív mondatalkotás („ideális állapot”- jellegű mondatok): Újra kis cso-- Az „ideális állapot” kijelentések bemutatása: A mondatokat felakasztjuk a - Szavazás az „ideális állapot”-ot tartalmazó kijelentésekről: minden egyes portokban dolgozunk, és átalakítjuk a negatív mondatokat pozitív állításokká, vagyis feltételezzük, hogy a legfontosabb dolgok ideális állapotukban működnek. falra, felolvassuk és értelmezzük. Minden csoport mondatai között akadnak akár nagyobb akár apróbb különbségek. résztvevő most öt pontot kap, és azzal gazdálkodhat. A vezetők megszámolják a szavazatokat, szétvágják a csoportok mondatlistáit és újracsoportosítják őket (pl.: ragasztót használva) témáik alapján. Ezt - a szavazatszámlálást, vágást-ragasztást - érdemes a 4. lépéssel párhuzamosan végezni: míg a csoport a fantázia terven dolgozik, a játékvezető nyugodtan csoportosíthat. 

4. Fantázia projekt/kreatív feladat Új csoportbeosztás (pl: nők-férfiak, rövid-hosszú hajúak stb.): Minden csoportnak egy fantáziatervet kell létrehoznia, melyhez korlátlan erőforrások (humán és anyagi is) állnak rendelkezésre. Ennek a projektnek valamilyen módon kapcsolódnia kell a napi témához. A csoportok lehetőleg rajzzal, ábrával (stb.) illusztrálják gondolataikat, ne hosszas írásműveket készítsenek.
Fantáziapéldák: Vidámpark- Kórházi várószoba kialakítása gyerekeknek- Szent Iván-éji ünnepség a közösség valamennyi tagjának részvételével 

5. A fantáziaprojektek bemutatása: 
Minden csoportból egy csoporttag előadja a csoport projektjét egy zsűrinek (lehetőleg ne a vezető legyen, hanem pl. egy vendéglátó vagy más személy). A „győztes” kiválasztását díjkiosztás követi (pl.: édesség), vigaszdíj (pl.: édesség) a többieknek.  A részletes vízió szakasza
A fantáziaprojekt során keletkezett energiát és lelkesedést most az ideális 
- A „részletes vízió” bemutatása: A csoportokat képviselő csoporttagok el-- magyarázzák saját, kidolgozott „elképzelésüket”. Semmi olyan jellegű megjegyzés vagy vita nem megengedett, mint pl. „De hiszen ez lehetetlen!” A víziók tematikus csoportosítása: A vezetők ezután szétvágják, és téma-- Egy téma kiválasztása: A résztvevők ezután felsorakoznak annak a témáállapottól egy részletesebb képre irányítjuk: hogyan is festene a feladat, vállalkozás a legjobb formájában? A résztvevők képzelete megint csak szabadon szárnyalhat: nincsenek bürokratikus vagy anyagi korlátok. Hangsúlyozzuk, hogy a csoportoknak csak az ideális végső képet kell megrajzolniuk, nem pedig az odavezető utat, azaz nem stratégiát kell gyártani. körök szerint összeragasztják a képeket. Ha nagyon sok kép van, akkor először korlátozni kell a számukat egy öt pontos szavazattal. Ezután a témákat a falra lehet akasztani. Minden egyes témát részletesen ismertetünk, hogy az emberek meg tudják ítélni, helyesen csoportosítottuk-e a képeket? nak a lapja alá, amellyel a leginkább szeretnének foglalkozni. A cél, hogy a látomásokból realitás legyen.

 6. Megvalósítás
- Minden csoport kap egy „ötletlapot” az induláshoz. A ötletlap voltaképpen - A témák megvalósíthatóságáról készített előmeneteli jelentés: Minden egy kérdések formájában megfogalmazott utasítás lista. Nem kötelező jellegű, csak azok hívják segítségül, akik ennek szükségét érzik. 
Értékek. Kezdhetünk-e azonnal? Milyen akadályok állnak előttünk?
Stratégiák. Milyen politikai, gazdasági támogatásra van szükségünk? 
Cselekvés. Ki akar és tud dolgozni ezen az ötleten? Mennyi munkára van gyan vélekednek a munkatársak, politikusok, a hatalommal bíró emberek stb.? Kivel tudunk együttműködni? Hogyan tudjuk bevezetni, megismertetni vagy piacosítani az ötletet? szükség? Hogyan tudjuk eladni az ötletet? Mi a kockázat? Mi a haszon? csoport utasításokat, kérdéseket vagy hasonlókat dolgoz fel, és egy nagy papírlapra felírja gondolatait, terveit. Egy előre megbeszélt időpontban a csoportok újra összeülnek, és mindegyik csoport vázolja a többiek előtt terveit és ötleteit. 

7. Záró értékelés 
Végül mindenkinek lehetőséget adunk arra, hogy értékelje a napi tevékenységet. 

Ajánlott csoportlétszám: 20-30fő 

Ideális helyszín: Zárt tér, ahol a kiscsoportok kényelmesen elkülönülhetnek egymástól.

Szükséges idő: 1 nap. 

Eszközszükséglet: Papír, toll, filc, olló, ragasztó, (flipchart) tábla. 

 Értékelés és szempontjai: A módszert záró értékeléssel fejezzük be, amelyhez a következő kérdéseket ajánljuk:- Pozitív és negatív élmények megosztása az egész nappal kapcsolatban.- Mi az, amit hazaviszel a napból?- Hogy érezted magad a feladatok között?- Hogy érzitek, találtatok megoldást a felmerült problémákra?

Fontos, hogy a folyamat közben ne minősítsük egymás véleményét, elképzeléseit. Erre a játékvezetőnek/facilitátornak fokozottan figyelnie kell!

Hasonló módszerek

Az "Egyetemi fejlődésed 7 pillére" című, hallgatóknak szóló tájékoztatót azért készítettük, hogy az oktatók közzétehessék kurzusszíntereikben és/vagy az első órán megbeszéljék ennek mentén a hallgatókkal, hogyan tudják a legtöbbet kihozni az együttműködésükből, a közös kurzusból, milyen kereteket szükséges tartani ahhoz, hogy az oktató és a hallgatók is komfortosan érezzék magukat az órákon.Akár faliújságra is kihelyezhető, közösségi médiába is posztolható.

Dokumentum2026. jún. 22.Hallgatók támogatásaTanulástámogatás
Feasibility study - megvalósíthatósági tanulmány

A megvalósíthatósági tanulmány (feasibility study) egy projekt, üzleti ötlet vagy beruházás életképességét, gyakorlati megvalósíthatóságát és várható sikerét vizsgáló részletes elemzés, amelyet a beruházási döntés meghozatala előtt készítenek.
A megvalósíthatósági tanulmány főbb elemei:Vezetői összefoglaló (Executive Summary): A projekt céljainak, a javasolt megoldásnak és a legfontosabb megállapításoknak a tömör áttekintése.Projekt háttér és leírás: A vizsgált probléma vagy lehetőség bemutatása, a projekt célkitűzései.Piaci megvalósíthatóság (Market Feasibility): Piackutatás, amely elemzi a keresletet, a célpiacot, a versenytársakat és az értékesítési potenciált.Technikai/műszaki megvalósíthatóság (Technical Feasibility): A szükséges technológia, erőforrások, infrastruktúra, alapanyagok és helyszín rendelkezésre állásának vizsgálata.Szervezeti/működési megvalósíthatóság (Organizational Feasibility): A vállalati struktúra, a menedzsment képességei és a szükséges munkaerő elemzése.Pénzügyi megvalósíthatóság (Financial Feasibility): Költség-haszon elemzés, várható bevételek, kiadások, megtérülési idő, pénzforgalmi előrejelzések és finanszírozási igények meghatározása.Kockázatelemzés: A potenciális veszélyek, akadályok és ezek kezelési tervének feltérképezése.Következtetések és javaslatok: A tanulmány alapján a projekt elindítására, módosítására vagy elvetésére vonatkozó végső ajánlás.
A folyamat lépései:Előzetes elemzés (ötlet validálása).Piackutatás és adatgyűjtés.Pénzügyi előrejelzések készítése.A technikai/szervezeti részletek kidolgozása.A tanulmány véglegesítése és a döntés támogatása.

Dokumentum2026. ápr. 12.Gyakorlatorientált oktatás
 A csoport szobra

A csoport egyik tagja a többiekből egy szoborcsoportot alkot, tetszése szerinti pozícióban és kapcsolatokban. A szoborcsoportban magának is gondol egy helyet, majd amikor beállított mindenkit, saját maga is beáll az eltervezett helyre. 
Változat: ha a szoborcsoport beállítása után elhangzik a felszólítás, hogy amennyiben valaki nem érzi magát a megfelelő helyre beállítva, cseréljen helyet a saját elgondolása szerint. Ilyenkor a mászkálás és helycsere eltarthat egy darabig. Ebben az esetben különösen fontos megbeszélni a játékot, de úgy, hogy a csoport minden tagja kap lehetőséget a megnyilatkozásra. Minden ilyen szoborcsoport-alakulatban kifejeződik a szobrásznak a csoportról alkotott képe: milyen belső kapcsolatokat lát a csoportban, kit gondol a csoportmaghoz, kit pedig a külső pereméhez tartozónak. Egy hosszabb ideje működő csoportnál tanulságos lehet, ha a csoportvezető állítja be a tagokat szoborcsoporttá, mivel sok szótlan jelzést küldhet ezúton a csoportnak.  
Minden esetben feltétlenül érdemes egy ilyen beállítást megbeszélni - ilyenkor a szobrász kezdi a beszélgetést és megosztja a csoporttal a saját beállítása indokait. Érdekes beszélgetés alakulhat ki a csoport eddigi életéről, az egyes tagok szerepéről, a csoporthoz 14 fűzött reményekről és számos más vonatkozásról. Amennyiben valamilyen tisztázásra szoruló dolog előjön a beszélgetésben, a csoportvezetőnek fokozottabban kell résen lennie, nehogy a tisztázó beszélgetés kölcsönös szemrehányások fölsorolásává váljék. 

Dokumentum2026. ápr. 12.Csoportalakítás